「經濟學為商學之母」，畢業自資訊科技與管理系，不單對於電腦技能有所瞭解，更重要是商業模式的運作。資訊學是科技新興產物，電腦運用深及全球，商業電腦的運用更是如虎添翼，透過經濟、資訊的輔助，比一般工程師更能深及於商業核心。

　在大學修業課程中，對資訊學、管理學有較深刻學習心得。管理學瞭解企業體制的關係，學到經濟學、會計學等商業邏輯，了解利率、投資及匯率變動等對全球經濟的影響，凡事都是有合理脈絡可循；計量經濟學則在應用統計學技巧，進行對經濟理論與活動的結合研究，對於估計方法的選用、資料的處理及估計結果的解釋與分析，都需要精準的判斷力及耐心。其餘包括微積分、統計學、程式語言、資訊網路、電子商務、資訊網路、計算機概論等資訊學系，著重於數理、邏輯的概念，以及演算法推理的能力。

　系上課程安排目標是訓練「通才」，在整體廣泛的學習，培育學生能以宏觀的角度思考、觀察事件，有推理性及方法的訓練，從理論中紮實嚴謹邏輯的思考方法。在這日新月異，科技及知識爆炸的時代，實務的專才技巧及操作，易有替代性，邏輯思考及推理分析能力，需要長時間的培育訓練。讓自己接受如此教育訓練，可以有更周延的思考及創造能力。也擅於應用軟體，包括：程式設計：VB/Java Script／ASP／C／PHP／VB／AJAX／JAVA；資料庫：MS SQL／Access／MySQL／Database Management；繪圖軟體：PhotoShop／PhotoImpact；網頁相關：FrontPage／HTML／DHTML／Dreamweaver等。

　國小至大學時期多次擔任幹部，代表著老師及同學的肯定，擔任幹部的同時，吸取許多難得可貴的經驗，尤其是富有「責任感」，能把師長或他人交待的事完成，是一種對他人及對自己負責任的態度。除了讀書求學之外，也喜愛在課餘參加研習營或研討會，把學校所學的知識與實務結合，從主講者身上獲得很多寶貴的經驗及知識的交流分享。

　從小就充滿夢想，逐步踏實尋夢，出生於基隆市、生長於台中市，父親是退役的職業軍人，母親是勤儉顧家的職業婦女，弟弟仍在唸大學，家庭氣氛和樂。個性善良積極、樂於幫助別人，也喜歡交朋友，善於和別人請益；興趣是聽音樂，閱讀，下棋，玩橋牌。透過下棋，可以用心、靜心，加強推理思考，是一項腦力運作的休閒活動。在未來盼能藉著工作機會，努力學習企業的營運，加強自己的外語、協調能力，希望　貴公司能給予面試的機會。

從小就充滿夢想的我，常常有天馬行空的夢，不過知道唯有逐步踏實，美夢才能成真。我出生於浪漫的北方-基隆市，由於父親工作環境遷移的因素，便搬到繁華的都市–台中，父親是一位已退役的士官長，母親是一位勤儉顧家的職業婦女，弟弟仍在唸大學，家庭氣氛相當的和樂。 我的個性善良積極，樂於幫助別人，也喜歡交朋友，朋友之間處得融洽，善於跟別人請益，自己相當於海綿，能學就盡量學，不懂的地方先自己摸索，還是不解便會跟別人請教，這樣能加強自己的實力暨能得交益友，可以說是一舉數得；興趣是唱歌，聽聽音樂，閱讀，下棋，打橋牌。我覺得平時下棋，可以用心，而且可以靜心，並可以加強推理思考，是一項不錯的休閒活動喔！至今我要訓練自己是個動靜適宜的人呢！該動時就動，該靜時就靜，這才是最適度的喔！

國小至大學時期常多次擔任過班級的幹部，也多次擔任過社團幹部，能擔任班上的幹部及社團幹部，是件令人愉悅的事，那代表著老師及同學們對我的一種認同與肯定。在擔任幹部的同時，吸取了許多難得可貴的經驗，那是一種待人處事及應變能力的訓練 ! 尤其是在 「責任感」這部分，就是在這樣的情形下，被訓練成可以獨當一面的人，能把師長或他人交待的事完成，是一種對他人及對自己負責任的態度。除了讀書求學之外，也喜愛在課餘參加研習營或研討會，是把學校所學的知識與現實實務結合的證明之最佳途徑與應用。可從主講者的身上獲得很多寶貴的經驗及知識的交流分享。

在四年的大學修業課程中，對資訊學及管理學有較深刻的學習心得。管理學讓我了解到企業體制的關係。在管理學院又有學到經濟學、會計學等商業學系，使我了解利率、投資及匯率變動對全球經濟的影響，凡事都是有合理的脈絡可循的，都可追根究底的。而計量經濟學使學生學習如何應用統計學的技巧進行對經濟理論與活動的結合進行研究，對於估計方法的選用，資料的處理及估計結果的解釋與分析都需要精準的判斷力、耐心及大膽假設小心求證的精神。資訊類學到微積分、統計學、程式語言、資訊網路、電子商務、資訊網路、計算機概論等資訊學系，著重於數理、邏輯的概念，以及演算法推理的能力。

有人常說，經濟學為商學之母，它不僅影響了企業活動，甚至牽動整個國家與世界的經濟脈動，而此領域的複雜、關連性高，我覺得刺激、興奮又極具挑戰性 ; 資訊學為科技下的產物，電腦的運用深及全球，商業上有電腦的運用更是如虎添翼。在這大學四年多的學習，為經濟、資訊知識奠下基礎。然而課程安排上目標是在於訓練「通才」，在整體而廣泛的學習下，培育學生能以宏觀的角度思考、觀察事件，有推理性及方法的訓練，還有從理論中紮實嚴謹邏輯的思考方法，這是一項立基，是我在資訊管理系的深刻體會，然而隱含著喪失「專才」教育的訓練，是資管系學生的弱點。我覺得，在這日新月異，科技及知識爆炸的時代，實務的專才技巧及操作，替代性很高，只要有心學，在短時間內就會學會 ; 但是邏輯思考及推理分析能力，並非可以在短時間內促成，而是需要長時間的培育訓練的。這是學生走資訊類組的原因及動機，讓自己接受這樣的專才教育訓練，讓我可以有更周延的思考及創造能力。學生深信，經由事前規劃做事，一步一步踏實的走，有助於目標的達成。

在未來的方面，我藉著工作上的機會，學習企業的營運，加強自己的外語、協調能力，並把熱血化做力量，努力為公司贏得最大的利益。