〔我的家庭背景〕

我出生OO，念OO前就舉家北上，落腳於OO市OO區。父親經營一間金屬加工小工廠，母親則是專職家管，還有一個弟弟目前在綠能產業擔任研發設計。父母做事盡責自主，待人明理敦厚，我也承襲了這樣的性格與態度。在求學過程中，父母支持我自由適性，讓我得以在喜愛的社會與人文領域，找到發揮所長的熱情。

〔我的求學時代〕

1.專業學習

我在大學主修OO系，我所受的學科訓練是培養對歷史材料搜集的敏銳度與意涵詮釋的能力。此外，我也經常修外系課程，諸如報導文學、音樂社會學等具跨學科特質的課程，以累積人文社會領域的專業知識。研究所期間，則投入人類學專業領域，投入原住民藝術的研究。人類學訓練除了讓我具備跨文化比較的學術能力，同時我也具有田野調查、現象描述與分析能力。我的碩士論文是關於OO族OO藝術文化的研究。

2.拍攝紀錄片

除了文字撰述的訓練，我亦有影像敘事能力。我在一門OO人類學課程期間，完成一支OO單親媽媽在台灣打拚的紀錄片，透過充滿勇氣、獨立的女性觀點，傳達女性在異鄉的努力與永不放棄。因此，在影像相關的專案執行上，我不只具備文案匯整校正、影像資料搜集整理等各方面的數位能力要求，我能在文字、影像剪接的組織和詮釋方面，挖掘出不同觀點切入的說故事方式。

〔我的工作經驗〕

1.藝術行政

研究所期間，除了專心學術外，長期協助一位OO族雕刻師的藝術行政工作，協助撰寫部落工藝創業補助企劃書，帶動社區產業活化，作為回饋部落的社會服務。這份工作，讓我學會如何在人際互動中，融入與自己過去社會生活背景迥異的人群。

2.藝術導覽

陸續在OO博物館、OOO藝術展、OOOO動畫特展擔任導覽人員。

3.教材設計

配合國立OOOO博物館以及OO藝術教育基金會共同策畫的特展，我負責開發製作的「OOOOO：OOOOO特展」的延伸學習資源。這是一套針對OO學童設計的顏色學習課程，包含教育學習手冊、教育學習箱，並且把教材整合到學習網站 供大眾免費下載使用，對博物館志工進行教育訓練課程後，也成為國立OOOO博物館及國立OOOO博物館，假日教育推廣活動的常規課程，是一次能將人類學知識推廣至OO教育的有趣嘗試。

〔我的工作技能〕

1.跨領域協作的能力

在使用者經驗設計公司的工作經驗，給予我與不同領域的人士合作交流的機會。

2.溝通與合作

在文化行政產業分工關係中，能保持換位思考的靈活以及維持跨部門的溝通效率。執行出版編務與開發教學箱產品的過程中，我不只有專案實務經驗，也培養設計溝通的能力，扮演好客戶與設計師之間的溝通橋樑，以達成美觀、好玩及知性的設計訴求。因此，我已具備團隊合作及獨立作業所需要的心理素質與執行能力。

〔我的願景〕

平等、共創及共享，是在我的成長歷程中依循的生命價值。今後，我會繼續在藝術文化領域，透過創意方式凝聚社會大眾的文化意識，一同為推廣台灣文化及跨文化交流努力。希望有機會加入你們的行列。

開明、包容的家庭教育塑造出愛探索、勇於交流的我

OOOO館您好，我是OOO。我出生於OO，OO年代時我們舉家北上，落腳於OO市OO區。父親經營一間金屬加工小工廠，母親則是專職家管，還有一個弟弟目前在綠能產業擔任研發設計。出身勞工家庭的我，承襲凡是盡責自主，待人明理敦厚的處事態度。求學成長過程，父母採取自由適性的教育方式，讓我得以在喜愛的社會與人文領域，找到發揮所長的熱情。

人類學的田野訓練培養我跨文化交流的協調能力

我在大學主修OO系，我所受的學科訓練是培養對歷史材料搜集的敏銳度與意涵詮釋的能力。此外，我也經常修外系課程，諸如報導文學、音樂社會學等具跨學科特質的課程，以累積人文社會領域的專業知識。研究所期間，我則是投入人類學專業領域，投入原住民藝術的研究。人類學訓練除了讓我具備跨文化比較的學術能力，同時我也具有田野調查、現象描述與分析能力。我的碩士論文是關於OO族OO藝術文化的研究。

再者，除了文字撰述的訓練，我亦有影像敘事能力。我在一門OO人類學課程期間，完成一支OO單親媽媽在台灣打拚的紀錄片，透過充滿勇氣、獨立的女性觀點，傳達女性在異鄉的努力與永不放棄。因此，在影像相關的專案執行上，我不只具備文案匯整校正、影像資料搜集整理等各方面的數位能力要求，我能在文字、影像剪接的組織和詮釋方面，挖掘出不同觀點切入的說故事方式。

文化產業跨界合作的實戰經驗

我從過去的求學歷程到上一份全職工作，一直都有幸能在博物館的教育推廣領域學習與付出。研究所在學期間，除了專心學術生產，我長期協助一位OO族雕刻師的藝術行政的工作，協助撰寫部落工藝創業補助企劃書，帶動社區產業活化，作為回饋部落的社會服務；再者，我亦從事教育推廣的短期工讀，陸續在OO博物館、OOO藝術展、OOOO動畫特展擔任導覽人員。OOOO至OOOO年間，我從過去導覽、引導的角色，跨足到教材設計的範疇。配合國立OOOO博物館以及OO藝術教育基金會共同策畫的特展，我負責開發製作的「OOOOO：OOOOO特展」的延伸學習資源。這是一套針對OO學童設計的顏色學習課程，包含教育學習手冊、教育學習箱，並且把教材整合到學習網站 供大眾免費下載使用，對博物館志工進行教育訓練課程後，也成為國立OOOO博物館及國立OOOO博物館，假日教育推廣活動的常規課程，是一次能將人類學知識推廣至OO教育的有趣嘗試。

平等、共創及共享是我所遵循的工作價值

我過去在OO部落做田調的經驗，讓我學會如何在人際互動中，融入與自己過去社會生活背景迥異的人群，並且能夠貢獻自己所長，回饋部落。畢業後，我在使用者經驗設計公司的工作經驗，給予我與不同領域的人士合作交流的機會。在文化行政產業分工關係中，能保持換位思考的靈活以及維持跨部門的溝通效率。再者，執行出版編務與開發教學箱產品的過程中，我不只有專案實務經驗，我培養設計溝通的能力，扮演好客戶與設計師之間的溝通橋樑，以達成美觀、好玩及知性的設計訴求。因此，我已具備團隊合作獨立以及作業所須的心理素質與執行能力。

平等、共創及共享，是在我的成長歷程中從依循的生命價值。今後，我會繼續在藝術文化領域，透過創意方式凝聚社會大眾的文化意識，一同為推廣台灣文化及跨文化交流努力。希望我有這個機會加入你們的行列。